Warszawa 2008, wyd. 1, Format 165 x 235, objętość 136 str., oprawa miękka,
„Jak uczyć, żeby nauczyć” pokazuje, w jaki sposób można wykorzystać współczesną wiedzę o funkcjonowaniu pamięci do podniesienia efektywności nauczania. Autorzy, w niezwykle przystępny sposób i odwołując się do licznych przykładów, prezentują 13 zasad skutecznego nauczania, sformułowanych na podstawie rezultatów badań nad pamięcią. Nie jest to jednak kolejny podręcznik akademicki o nauczaniu, lecz praktyczny poradnik z gotowymi do zastosowania wskazówkami i propozycjami konkretnym metod, zwiększających skuteczność nauczania. Książka łączy rzetelną wiedzę psychologiczną z praktyką szkolną.
Książka
-
ISBN:
978-83-02-10245-5
-
Autor:
Przemysław Bąbel,Marzena Wiśniak
Inne tytuły z tej serii:
Rada szkoły
35,07
PLN
Jaka może być szkoła?
20,27
PLN
Jak pomyślę, tak zrobię
28,77
PLN
Wychowanie bez porażek w praktyce
22,20
PLN
Jak mówić żeby dzieci się uczyły
33,00
PLN
Wychowanie do wolności wyboru
36,75
PLN
E-learning dla nauczycieli
15,00
PLN
Bezpieczna wycieczka
15,70
PLN
