Warszawa 2012, wydanie 7, format 170 x 240, objętość 530 str., oprawa miękka
Podręcznik prezentuje oryginalną i uniwersalną propozycję uporządkowania wiedzy pedagogicznej, potrzebnej nauczycielom w codziennej praktyce szkolnej. Uwzględnia problemy wynikające ze zmieniającej się rzeczywistości szkolnej oraz postępu w badaniach pedagogicznych. Przedstawia zagadnienia z zakresu dydaktyki (cele kształcenia, wyniki kształcenia, metody nauczania, gry dydaktyczne, itp.), ujęte w sposób zgodny z założeniami reformy nauczania, treści dotyczące nowych zjawisk w szkole (negocjacje), agresji oraz uzależnienia młodzieży. Wiadomości na temat uczniów "niezwyczajnych", czyli zarówno trudnych, jak i zdolnych stanowią cenną pomoc w praktycznym rozwiązywaniu problemów szkolnych.
Książka omawia zagadnienia nauczania i uczenia się uwzględniając reorganizację systemu oświaty w Polsce oraz postęp w badaniach pedagogicznych;
prezentuje praktyczne scenariusze różnych sytuacji dydaktycznych;
podaje przykłady ciekawych metod nauczania i gier dydaktycznych do wykorzystania podczas zajęć lekcyjnych;
przybliża problemy pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi;
koresponduje z nowoczesnymi podręcznikami wydanymi w Europie i na świecie.
Pozycja przeznaczona jest dla studentów kierunków nauczycielskich i pedagogicznych oraz nauczycieli w ich codziennej praktyce.
Tom stanowi komplementarną całość z książką Sztuka nauczania. tom 2 Szkoła.
Książka
-
ISBN:
978-83-01-14239-1
-
Redaktor:
Kruszewski Krzysztof
Inne tytuły z tej serii:
Jak pomyślę, tak zrobię
28,77
PLN
E-learning dla nauczycieli
15,00
PLN
Wychowanie bez porażek w praktyce
22,20
PLN
Jak mówić żeby dzieci się uczyły
33,00
PLN
Bezpieczna wycieczka
15,70
PLN
Jaka może być szkoła?
20,27
PLN
Rada szkoły
35,07
PLN
Wychowanie do wolności wyboru
36,75
PLN
