Nowoczesna gra w piłkę nożną Teoria i praktyka

średnia: 0.0 ocen: 0

19,90 PLN

Produkt dostępny!

Nowoczesna gra w piłkę nożną Teoria i praktyka

Autor, Redaktor: Aleksander Stuła,

Waga produktu: 0.290 kg

Realizacja zamówienia: 48 godzin

EAN: 8390220040

Wysyłka od: 9.00 PLN

Wydawca: AWF Poznań - Wydz. Zam

KUP TERAZ!

Gorzów Wlkp. 2003, wydanie 1, format 165 x 235, objętość 189 str., oprawa miękka

Dla wielu Polaków sukcesy piłkarzy nożnych są bardzo ważne, gdyż dają poczucie wyższej wartości, optymizmu, wzmacniając jednocześnie tożsamość narodową. Nie chodzi tylko o działaczy, szkoleniowców, kibiców czy też dorosłych zawodników, dla których dyscyplina ta stała się profesję. Dotyczy to zwłaszcza młodych i wspaniałych sportowców, dla których gra w piłkę nożną jest wielką przyjemnością, radością życia, marzeniem o sukcesach, ale także szansą przyszłej piłkarskiej kariery.

Współczesna gra w piłkę nożną stawia jednak coraz to większe wymagania w zakresie przygotowania techniczno-taktycznego, kondycyjnego i psychicznego. Nowoczesny " futbol" to bowiem perfekcyjnie opanowana technika gry, wysoka skuteczność działań przez cały czas rozgrywania meczu, a sterująca grą taktyka zmierza nieuchronnie do tzw. "futbolu totalnego".
Aby "polska piłka nożna" była skuteczniejsza i nowoczesna; temu właśnie celowi poświęcona była Międzynarodowa Konferencja Naukowa pt. "Nowoczesna gra w piłkę nożną-teoria i praktyka" - Lubniewice k. Gorzowa Wlkp., 6-7.12.2003r.

Do udziału w Konferencji (oprócz współorganizatorów tej imprezy - trenerzy z Fussball-Landesverband Brandenburg e.V.), zaproszono przedstawicieli Zakładów Piłki Nożnej ze wszystkich Akademii Wychowania Fizycznego w Polsce, przedstawicieli centralnego pionu szkolenia PZPN, przedstawicieli niektórych okręgowych związków piłki nożnej, a także wybitnych naukowców z Polski, Niemiec, Czech, Słowacji, Rosji i Białorusi.

W czasie trwania Konferencji wygłoszono 21 referatów o charakterze naukowym lub naukowo-dydaktycznym. Znaczna część uczestników Konferencji zabierała głos w burzliwej i twórczej dyskusji po kolejnych wystąpieniach autorów prac. Powołana w czasie odbywania się Konferencji Rada Naukowa oceniła wygłoszone referaty, kierując niektóre z nich do publikacji w formie druku zwartego.

Spis treści

Ryszard Panfil, Krzysztof Paluszek
Kryteria procesu edukacji sportowca z uzdolnieniami do gry w piłkę nożną
Jan Chmura
Odbudowa fosfokreatyny u piłkarzy nożnych podczas treningu szybkościowego oraz meczu.
Wladimir Ljach, Przemysław Bujas, Leszek Gargula
Porównanie wskaźników zdolności kondycyjnych, koordynacyjnych i umiejętności technicznych u kwalifikowanych piłkarzy nożnych i ich nie trenujących rówieśników w wieku 15-16
Zdenek Fajfer
Wyszukiwanie, wspomaganie i wybór utalentowanej młodzieży grającej w piłkę nożną w Republice Czech.
Joanna Basiaga-Pasternak, Henryk Duda
Wpływ procesów myślowych na wiedzę i sprawność taktyczną piłkarza
Krzysztof Paluszek
Indywidualny awans sportowy jako kryterium selekcji dynamicznej do gry w piłkę nożną
Józef Bergier, Tomasz Buraczewski
Wzorce symetrii techniki strzałów i podań w piłce nożnej w Mistrzostwach Świata 2002r.
Włodzimierz Stronczyński, Aleksander Stuła, Krzysztof Wasilkiewicz
Współczesny model piłkarza nożnego w aspekcie budowy somatycznej.
Wiesław Wagner
Analiza strzelonych bramek rozegranych meczów piłkarskich Ligi Polskiej w sezonie 2000/2001.
Zbigniew Witkowski, Wladimir Ljach
Normy przygotowania technicznego utalentowanych piłkarzy i piłkarek nożnych.
Agnieszka Zembroń-Łacny, Kazimierz Szyszka, Aleksander Stula
Stres oksydacyjny u piłkarzy nożnych
Andrzej Szwarc
Z badań nad poszukiwaniem optymalnej struktury obciążeń treningowych dla młodych piłkarzy nożnych.
Joanna Basiaga-Pasternak, Henryk Duda
Trening kształtowania uwagi u zawodników piłki nożnej.
Miłosz Stępiński, Teresa Zwierko
Analiza porównawcza poziomu wybranych zdolności motorycznych finalistów Mistrzostw Polski w Piłce Nożnej U-14
Janusz Płaczek
Analiza wiedzy specjalistycznej graczy na różnym poziomie zaawansowania w piłce nożnej
Leszek Cicirko, Tomasz Buraczewski
Próba oceny poziomu koordynacyjnych