Niniejsza publikacja została poświęcona zagadnieniom projektowania i konstruowania skutecznych edukacyjnych przekazów multimedialnych. W książce poruszono problematykę związaną z modelowaniem struktury merytorycznej, dydaktycznej oraz diagnozą dydaktyczną w multimedialnych programach dydaktycznych. Wiele uwagi poświęcono takim zagadnieniom jak: modelowanie hipertekstu, dobór barw, typografia komputerowa, absorbowanie uwagi, obraz statyczny i dynamiczny, dźwięk, modelowanie i symulacja oraz inne. Książka jest adresowana do wszystkich zainteresowanych konstruowaniem efektywnych multimedialnych programów dydaktycznych.