Wczytuję dane...
Zasoby dotyczące bezpieczeństwa i produktów
X
  • Załączniki bezpieczeństwa
    Załczniki do produktu
    Załączniki dotyczące bezpieczeństwa produktu zawierają informacje o opakowaniu produktu i mogą dostarczać kluczowych informacji dotyczących bezpieczeństwa konkretnego produktu
  • Informacje o producencie
    Informacje o producencie
    Informacje dotyczące produktu obejmują adres i powiązane dane producenta produktu.
    Impuls
  • Osoba odpowiedzialna w UE
    Osoba odpowiedzialna w UE
    Podmiot gospodarczy z siedzibą w UE zapewniający zgodność produktu z wymaganymi przepisami.
Autor, Redaktor: Joanna Laskowska,
Waga produktu: 0.180 kg
EAN: 9788373088320
Wysyłka od: 9.00 PLN
Wydawca: Impuls

Kraków 2008, wydanie 2, format 165 x 235, objętość 120 str., oprawa miękka

Treść książki odnosi się do problemu aktywności twórczej dziecka, do jej stymulowania oraz do rozbudzenia dziecięcej inwencji twórczej. Autorka starała się udowodnić, że dziecko w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym potrafi wypowiedzieć się na sposób literacki. Wypowiedzi te formułuje poprzez fraszkę, zagadkę, wierszyki, haiku, wiersze białe, limeryki, wreszcie – prozę. Tematyka dziecięcych utworów bywa najczęściej zasadzona na przeżyciach dziecka związanych z wyobraźnią i zabawą oraz realiami życia.

Książka zawiera przykłady wielu utworów literackich napisanych przez dzieci, wśród których Czytelnik znajdzie wiersze, zagadki, przykłady prozy oraz scenariusz do filmu.

Praca adresowana jest do nauczycieli języka polskiego, nauczania początkowego, przedszkola, nauczycieli sztuki oraz wychowawców w świetlicach szkolnych, środowiskowych i profilaktycznych. Z książki skorzystać mogą także rodzice, którzy są pierwszymi i najważniejszymi nauczycielami języka.

Spis treści

Rozdział I
Aktywność własna jako warunek kształtowania się postawy twórczej u dziecka w wieku przedszkolnym

Rozdział II
Zagadnienie rozwoju mowy oraz modele nabywania jej przez dziecko w wieku przedszkolnym

Rozdział III
Stymulowanie rozwoju psychicznego dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym jako warunek rozwoju ekspresji twórczej

Rozdział IV
Typy orientacji dorosłego (nauczyciela, rodziców) na dziecko – styl komunikacji z nim

Rozdział V
Rozwój aktywności twórczej dziecka w sferze języka

Rozdział VI
Aktywność werbalna dzieci w wieku szkolnym

Bibliografia

Utwory dziecięce
Wiesze
Głowa nie od parady, czyli zagadki wymyślone przez dzieci
Proza
Scenariusz

Książka

  • ISBN: 

    978-83-7308-832-0

  • Autor: 

    Joanna Laskowska

Inne tytuły z tej serii:

aaa ssss