Warszawa 2010, wyd. 1, Format 165 x 235, objętość 376 str., oprawa miękka
Pierwszy tego rodzaju podręcznik adresowany do studentów pedagogiki, naukowców i nauczycieli, a także do wszystkich, którzy pragną dowiedzieć się, jakie czynniki wpłynęły na przemiany w polskiej oświacie w latach 1989-2008.
Wyjątkowość niniejszej publikacji polega m.in. na tym, że Autor analizuje procesy zachodzące w polskiej edukacji uwikłanej w procesy pedagogiczne, polityczne, społeczne, etyczne, gospodarcze, a nawet teologiczne.
Spis treści
WstępROZDZIAŁ 1. Problemy edukacji w kontekście polityki oświatowej III RP
ROZDZIAŁ 2. Procesy wielkiej transformacji w polskim systemie oświatowym
FAZA 1. Demontaż państwa opiekuńczego wraz z socjalistycznym, etatystycznym systemem edukacji
FAZA 2. Początki centralnej reformy programowej i uspołecznienia oświaty
FAZA 3. Czteropunktowy projekt reform oświatowych oraz konfrontacja rządu z protestującymi nauczycielami
FAZA 4. Minimum materialne i programowe w kształceniu ogólnym
FAZA 5. Powstrzymywanie dotychczasowych tendencji i projektów reform oświatowych i utrwalenie pozornej decentralizacji
FAZA 6. Dreptanie w miejscu i niemożność wyjścia poza ogólne „chciejstwo”
FAZA 7. Redukcja uspołecznienia, ograniczenia w autonomii na rzecz zapowiadanych centralistycznych reform programowych i ustrojowych w oświacie
FAZA 8. „Pomarańczowa alternatywa”, czyli zdecydowane reformy ustrojowe i programowe w systemie oświaty
FAZA 9. Kontynuacja i przygotowanie do reform w szkolnictwie ponadgimnazjalnym na „ścieżce walki przedwyborczej”
FAZA 10. Hibernacja zmian i postreformatorska próżnia
FAZA 11. Lewicowo-pragmatyczna ucieczka do przodu
FAZA 12. Radykalna naprawa edukacji w ramach prawicowego projektu politycznego IV RP
FAZA 13. Model autorytarnej oświaty w demokratycznym państwie
FAZA 14. Przetrwanie do wyników wyborów parlamentarnych i nadzieja na kontynuację edukacji konserwatywnej
FAZA 15. Między etatyzmem a deklaratywna decentralizują
Książka
-
ISBN:
978-83-605-0169-6
-
Autor:
Bogusław Śliwerski
