Wczytuję dane...

Sprawność fizyczna i postawa ciała uczniów z niepełnosprawnością intelektualną

średnia: 0.0 ocen: 0

50,00 PLN

BRAK TOWARU, Poinformuj mnie gdy produkt będzie dostępny

Sprawność fizyczna i postawa ciała uczniów z niepełnosprawnością intelektualną

Zasoby dotyczące bezpieczeństwa i produktów

Załączniki bezpieczeństwa

Załczniki do produktu

Załączniki dotyczące bezpieczeństwa produktu zawierają informacje o opakowaniu produktu i mogą dostarczać kluczowych informacji dotyczących bezpieczeństwa konkretnego produktu
Informacje o producencie

Informacje o producencie

Informacje dotyczące produktu obejmują adres i powiązane dane producenta produktu.

AWF Wrocław
Osoba odpowiedzialna w UE

Osoba odpowiedzialna w UE

Podmiot gospodarczy z siedzibą w UE zapewniający zgodność produktu z wymaganymi przepisami.

Autor, Redaktor: Bartosz Bolach,

Waga produktu: 0.300 kg

EAN: 9788364354182

Wysyłka od: 9.00 PLN

Wydawca: AWF Wrocław

Sprawność fizyczna i postawa ciała uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w wieku 9 15 lat z uwzględnieniem aspektów socjodemograficznych na przykładzie wybranych placówek szkolno wychowawczych w Polsce i Czechach.

Studia i Monografie AWF we Wrocławiu nr 123

Obecnie stosowane pojęcie niepełnosprawności intelektualnej ewoluowało. W piśmiennictwie można spotkać się z wieloma
określeniami, na przykład: niedorozwój umysłowy, upośledzenie umysłowe, opóźnienie w rozwoju, oligofrenia (Tkaczyk 1997;
Maszczak 1999; Dykcik 2011). We współczesnym rozumieniu badawczym pojęcie niepełnosprawności intelektualnej jest dość
szerokie, uwzględnia bowiem stopnie upośledzenia oraz zaburzenia sprawności moto- rycznej, zachowania, motywacje i
emocjonalność. Tego typu niepełnosprawność odnosi się nie tylko do sfery poznawczej człowieka, ale obejmuje całą jego
osobowość. Obecnie dominuje podejście wielozakresowe (biologiczne, psychologiczne, pedagogiczne i społeczne) (Maszczak 1991; Dykcik 2011; Kowalik 2012; Valkova 2012). W literaturze przedmiotu zazwyczaj dokonuje się podziału niepełnosprawności intelektualnej w zależności od stopnia jej rozwoju (tab. 1).
W populacji ludzkiej występuje 3% osób z niepełnosprawnością intelektualną. Największą grupę wśród nich stanowią
niepełnosprawni w stopniu lekkim (75% populacji), niepełnosprawność w stopniu umiarkowanym i znacznym obejmuje 20%, natomiast w stopniu głębokim - 5% (Barłóg 2008). Dane te odnoszą się również do odsetka dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w Polsce i w Czechach (Lejcarova 2009).