X
-
Załączniki bezpieczeństwa
Załczniki do produktuZałączniki dotyczące bezpieczeństwa produktu zawierają informacje o opakowaniu produktu i mogą dostarczać kluczowych informacji dotyczących bezpieczeństwa konkretnego produktu
-
Informacje o producencie
Informacje o producencieInformacje dotyczące produktu obejmują adres i powiązane dane producenta produktu.Wolters Kluwer
-
Osoba odpowiedzialna w UE
Osoba odpowiedzialna w UEPodmiot gospodarczy z siedzibą w UE zapewniający zgodność produktu z wymaganymi przepisami.
Kształcenie nauczycieli jest wyzwaniem dla uczelni wyższych. Przygotowanie kandydatów do tego zawodu wymaga wysokiej jakości oferty edukacyjnej, szczególnych kwalifikacji kadry akademickiej oraz współpracy uczelni z instytucjami edukacyjnymi i nauczycielami praktykami - aby tworzyć warunki do rozwoju kompetencji pedagogicznych, które będą stanowić podstawę do odpowiedzialnej i twórczej pracy.
W publikacji omówiono współczesne problemy związane z przygotowaniem kandydatów na nauczycieli w procesie akademickiego kształcenia - ze szczególnym uwzględnieniem praktyk pedagogicznych i ich znaczenia w budowaniu podstaw tożsamości zawodowej przyszłych nauczycieli.
Autorzy książki zastanawiają się:
- Jakie znaczenie mają doświadczenia praktyczne w procesie rozwoju zawodowego nauczycieli w perspektywie teoretycznej?
- Jak kształtować nauczycielski profesjonalizm?
- Jaką rolę w procesie kształcenia odgrywa nowatorstwo i autonomia zawodowa nauczycieli?
Omawiają także różne modele praktyk studenckich, z prezentacją projektów i doświadczeń Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego.
Książka
-
ISBN:
978-83-8124-410-7
-
Autor:
Małgorzata Żytko, Lidia Nowakowska
-
Wydanie:
1
-
Rok wydania:
2018
-
Format:
14.5x20.5cm
-
Liczba stron:
156
-
Oprawa:
Miękka
Inne tytuły z tej serii:
E-learning dla dorosłych
29,00
PLN
Wychowanie do wolności wyboru
36,75
PLN
Jak mówić żeby dzieci się uczyły
33,00
PLN
Bezpieczna wycieczka
15,70
PLN
Rada szkoły
35,07
PLN
E-learning dla nauczycieli
15,00
PLN
Jak pomyślę, tak zrobię
28,77
PLN
