Wczytuję dane...
Zasoby dotyczące bezpieczeństwa i produktów
X
  • Załączniki bezpieczeństwa
    Załczniki do produktu
    Załączniki dotyczące bezpieczeństwa produktu zawierają informacje o opakowaniu produktu i mogą dostarczać kluczowych informacji dotyczących bezpieczeństwa konkretnego produktu
  • Informacje o producencie
    Informacje o producencie
    Informacje dotyczące produktu obejmują adres i powiązane dane producenta produktu.
    Impuls
  • Osoba odpowiedzialna w UE
    Osoba odpowiedzialna w UE
    Podmiot gospodarczy z siedzibą w UE zapewniający zgodność produktu z wymaganymi przepisami.
Autor, Redaktor: , Dariusz Kubinowski, Marian Nowak
Waga produktu: 0.600 kg
EAN: 9788373086968
Wysyłka od: 9.90 PLN
Wydawca: Impuls

Kraków 2006,  wyd. 1, format 165 x 235, objętość 232 str., oprawa twarda

Książka jest absolutną nowością w dziedzinie metodologii pedagogiki zorientowanej humanistycznie. Tom otwiera cykl artykułów w ramach Seminariów Metodologii Pedagogiki Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego. Tematy ogólne (np. historia metodologii pedagogiki, orientacje metodologiczne) przeplatają się z tematami bardziej szczegółowymi (pedagogiczne implikacje humanistyczne, krytyka). W prezentowanym tomie autorzy starają się dociec istoty podejścia humanistycznego we współczesnej pedagogice.

Adresatami publikacji jest środowisko akademickie pedagogów oraz studentów kierunków pedagogicznych oraz innych dziedzin humanistyki.

Spis treści

Wstęp

Zbigniew Kwieciński
Słowo na otwarcie Seminariów Metodologii Pedagogiki

Tadeusz Lewowicki
Szkic do dziejów metodologii pedagogiki

Janusz Gnitecki
Orientacje metodologiczne we współczesnej pedagogice

Stanisław Palka
Humanistyczne podejście w badaniach pedagogicznych i praktyce pedagogicznej

Teresa Hejnicka-Bezwińska
Konsekwencje badawcze wynikające z uznania dyskursów edukacyjnych przedmiotem pedagogiki

Jacek Piekarski
O drugoplanowych warunkach poprawności praktyki badawczej w pedagogice – perspektywa biografii

Włodzimierz Prokopiuk
Wprowadzenie do rozważań nad humanizacją pedagogiki (edukacji) w kontekście filozoficznych aspektów przestrzeni pedagogicznej przełomu wieków

Marian Nowak
Metodologia pedagogiki między „naukowością/teoretycznością” a „praktycznością”

Dariusz Kubinowski
Pedagogiczne myślenie humanistyczne jako kategoria metodologiczna

Krystyna Ablewicz
Miejsce badań fenomenologicznych w poznawaniu sytuacji wychowawczych

Teresa Bauman
Badacz jako krytyk

Danuta Urbaniak-Zając
W poszukiwaniu kryteriów oceny badań jakościowych

Zbigniew Kwieciński
Popsocjologia młodzieży. Studium przypadku.

Książka

  • ISBN: 

    978-83-7308-696-8

  • Redaktor: 

    Dariusz Kubinowski, Marian Nowak

Inne tytuły z tej serii:

aaa ssss