Uwagi krytyczne o wychowaniu fizycznym i kształceniu nauczycieli

średnia: 0.0 ocen: 0

9,03 PLN

BRAK TOWARU, Poinformuj mnie gdy produkt będzie dostępny

Uwagi krytyczne o wychowaniu fizycznym i kształceniu nauczycieli

Zasoby dotyczące bezpieczeństwa i produktów

Załączniki bezpieczeństwa

Załczniki do produktu

Załączniki dotyczące bezpieczeństwa produktu zawierają informacje o opakowaniu produktu i mogą dostarczać kluczowych informacji dotyczących bezpieczeństwa konkretnego produktu
Informacje o producencie

Informacje o producencie

Informacje dotyczące produktu obejmują adres i powiązane dane producenta produktu.

Impuls
Osoba odpowiedzialna w UE

Osoba odpowiedzialna w UE

Podmiot gospodarczy z siedzibą w UE zapewniający zgodność produktu z wymaganymi przepisami.

Autor, Redaktor: Henryk Grabowski,

Waga produktu: 0.130 kg

EAN: 8373083561

Wysyłka od: 10.00 PLN

Wydawca: Impuls

Kraków 2004, wyd. 1, format 165 x 235, objętość 72 str., oprawa miękka

„Tekst jest napisany błyskotliwie. Autor stosuje wiele porównań i odniesień do innych dyscyplin nauki i praktyki społecznej. W mistrzowski sposób ukazuje paradoksy i stereotypy myślenia nie tylko codziennego, wyjaśniając zgrabnie różnice i tożsamości relatywnego, potocznego odbioru i interpretacji spraw tylko pozornie oczywistych. Przedstawiona mi książka jest przykładem twórczego i dającego radość zarówno Autorowi, jak i Czytelnikom procesu obcowania z bogatym merytorycznie i doskonałym metodologicznie materiałem. Refleksje Pana H. Grabowskiego znajdują się na takim stopniu uogólnienia, że można określić je jako ponadczasowe [...]. Jestem głęboko przekonany, że mądra i interesująca książka Uwagi krytyczne o wychowaniu fizycznym i kształceniu nauczycieli będzie istotnym elementem wzbogacającym bibliotekę osób związanych z kulturą fizyczną”.

z recenzji wydawniczej prof. dr hab. Tadeusza Szewczyka

Książka ta mówi o rozdźwięku między teorią a praktyką kultury fizycznej, o sferze niewydolności naszego systemu fizycznej edukacji, o potrzebie stworzenia koherentnej teorii wychowania fizycznego. Ukazuje ona rozmiary i przyczyny marginalizacji wychowania fizycznego jako przedmiotu szkolnej edukacji oraz krytykuje program kształcenia nauczycieli, który nie nadąża za zmieniającymi się zadaniami współczesnej szkoły.

Spis treści

Od autora

O wychowaniu fizycznym
* Ontologiczne, aksjologiczne i teleologiczne podstawy współczesnej koncepcji wychowania fizycznego w Polsce
* Ciało czy ruch
* Dziedzina wciąż egzotyczna
* Co ważniejsze: podobieństwo brzmienia czy znaczenie?
* wychowaniu fizycznym – poważnie?

O kształceniu nauczycieli
* Przygotowanie kadr kultury fizycznej
* Amatorstwo
* Nie oczekujmy zbyt wiele od nauczycieli
* Wychowanie fizyczne wobec wyzwań współczesności
* Nauczycielskie dylematy