-
Załączniki bezpieczeństwa
Załczniki do produktuZałączniki dotyczące bezpieczeństwa produktu zawierają informacje o opakowaniu produktu i mogą dostarczać kluczowych informacji dotyczących bezpieczeństwa konkretnego produktu
-
Informacje o producencie
Informacje o producencieInformacje dotyczące produktu obejmują adres i powiązane dane producenta produktu.AWF Kraków
-
Osoba odpowiedzialna w UE
Osoba odpowiedzialna w UEPodmiot gospodarczy z siedzibą w UE zapewniający zgodność produktu z wymaganymi przepisami.
Wysiłek fizyczny, zwłaszcza na świeżym powietrzu, w kontakcie z naturą, to jeden z ważniejszych elementów profilaktyki dla wielu chorób, pomaga zatrzymać na dłużej sprawność fizyczną i psychiczną. Codzienny spacer to porada banalna, lecz ilu się do niej stosuje? Tymczasem zajęcia terenowe to nic innego, jak pokonywanie przestrzeni i naturalnych przeszkód oraz wykonywanie ćwiczeń o różnym charakterze. Zajęcia tego typu dobrze wpływają na kształtowanie wszystkich zdolności motorycznych szczególnie wytrzymałości, jak również doskonalą szereg umiejętności utylitarnych. Kontakt z przyrodą jest przeciwwagą dla pasywnego fizycznie stylu życia. Prowadząc zajęcia w terenie, nauczyciele mają znacznie więcej możliwości niż na sali gimnastycznej, aby oddziaływać korzystnymi dla prawidłowego rozwoju bodźcami. Warto w tym miejscu zaznaczyć, że brak niektórych z nich, np. promieniowania ultrafioletowego powoduje szereg problemów zdrowotnych, jak: kruchość naczyń włosowatych, zakłócenia pracy układu nerwowego, pogorszenie pamięci i snu, zwiększenie pobudliwości i apatii, utrudnienie wchłaniania wapnia, skłonność do zapaleń ropnych, większą zapadalność na choroby zakaźne i nadciśnienie tętnicze. Odwrotnie lekki wiatr oraz skład powietrza pobudzają, hartują i oddziałują kojąco na układ wegetatywny, a gra naturalnych kolorów uspokaja. Stymulujące, adaptacyjne i kompensacyjne oddziaływanie ukształtowania terenu i jego pokrycia wpływa korzystnie na aparat ruchu (Kuński 1995). Wychodząc naprzeciw potrzebom szkolnego wychowania fizycznego przekazujemy zwartą publikację ukierunkowaną na specyfikę pracy z dziećmi i młodzieżą w warunkach terenu naturalnego ze szczególnym uwzględnieniem obszarów leśnych. Niniejsza praca to wynik doświadczeń i kilkudziesięciu lat pracy dydaktycznej w takich właśnie warunkach. Książka przedstawia liczne propozycje zabaw i gier ruchowych przeznaczonych do terenów leśnych. Propozycje są adresowane do nauczycieli, instruktorów i trenerów. Praca poza zbiorem gier i zabaw, dostarcza wskazówek oraz przemyśleń na temat roli i znaczenia zajęć prowadzonych w terenie. Proponowaną lekturą chcielibyśmy zachęcić do refleksji nad rolą wychowania fizycznego w terenie. Materiał w książce może pomóc wychowawcom, nauczycielom, instruktorom czy nawet trenerom w planowaniu, nie tylko właściwej aktywności ruchowej dzieci i młodzieży, ale także wszelkiego rodzaju aktywności (lekcje wf, zajęcia rekreacyjne, trening sportowy).


