Konceptualizacja w terapii poznawczo-behawioralnej

średnia: 0.0 ocen: 0

114,20 PLN

Cena rynkowa: 129.00 PLN

Produkt dostępny!

Konceptualizacja w terapii poznawczo-behawioralnej

Autor, Redaktor: W. Kuyken, C.A. Padesky, A. Pawelczyk

Waga produktu: 0.34 kg

Realizacja zamówienia: 2 dni

EAN: 9788368090024

Wysyłka od: 9.00 PLN

Wydawca: Edra Urban & Partner

KUP TERAZ!

Niniejsza książka bez wątpienia zajmuje jedno z głównych miejsc w kanonie literatury z zakresu psychoterapii opartej na dowodach naukowych.
Mimo że od jej oryginalnego wydania mija właśnie 15 lat (a to dużo czasu dla tak dynamicznie rozwijającej się dziedziny), to nadal zaskakuje swoją aktualnością. Pokazuje, że psychoterapia poznawczo-behawioralna to nurt, którego skuteczność wynika z bazowania na współczesnej wiedzy psychologicznej i wynikach badań naukowych, ale także wnikliwym rozumieniu danej osoby i zindywidualizowanym podejściu w planowaniu leczenia.

W 2020 roku jedna ze współautorek tej książki, wybitna psychoterapeutka Christine Padesky, opublikowała w czasopiśmie naukowym „Cognitive and Behavioral Practice” artykuł zatytułowany w sposób, który niezwykle trafnie opisuje proponowany tutaj model – „Konceptualizacja oparta na współpracy: Klient(ka) wie najlepiej”. Wspólny wysiłek oraz zaufanie do mądrości i doświadczenia osoby uczestniczącej w terapii to podstawy empiryzmu realizowanego w nurcie poznawczo-behawioralnym.

dr n. społ. Karolina Staniaszek
Psycholożka, psychoterapeutka, superwizorka Wiceprzewodnicząca Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej

Spis treści:

Rozdział 1 Prokrustowy dylemat
Rozdział 2 „Tygiel” konceptualizacji przypadku: nowy model
Rozdział 3 Co dwie głowy, to nie jedna: empiryzm oparty na współpracy
Rozdział 4 Włączanie mocnych stron klienta i budowanie odporności psychicznej
Rozdział 5 „Czy może mi Pan pomóc?”: opisowa konceptualizacja przypadku
Rozdział 6 „Dlaczego to mi się wciąż przytrafia?”: przekrojowe konceptualizacje wyjaśniające
Rozdział 7 „Czy moja przyszłość przypomina moją przeszłość?”: podłużna konceptualizacja wyjaśniająca
Rozdział 8 Model uczenia się oraz nauczania konceptualizacji przypadku
Rozdział 9 Ocena modelu
Załącznik Formularz informacji o klienciewizji psychoterapii?