Gdańsk 2012, wydanie 1, format 165 x 235, objętość 224 str., oprawa miękka

Ewa Filipiak swoją książkę kieruje do nauczycieli, by zachęcić ich do budowania „kultury uczenia” poprzez aktywne uczestniczenie w spotkaniu edukacyjnym z uczniami. Nie jest to jednak zwykły poradnik.

W pierwszej części autorka wyczerpująco omawia proces powstawania wiedzy i uczenia się, strategie pracy nauczyciela z uczniem oraz role, jakie przyjmują oni w edukacji. Ponadto podkreśla znaczenie motywacji do nauki. Uwagę poświęca również istocie organizacji, wspieraniu pracy ucznia oraz systemowi oceniania i kontrolowania podejmowanych wysiłków edukacyjnych. Druga część książki szczegółowo przedstawia różne strategie rozwijania zdolności uczenia się.

Niniejsza publikacja jest efektem badań prowadzonych w latach 2006–2009 pod kierownictwem autorki realizowanych w ramach projektu badawczego MNiSW pt. „Rozwój zdolności uczenia się uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum”.