Płock 2004, wydanie 1, format 145 x 210 mm, objętość 247 str., oprawa miękka Planowanie pracy w zakresie wychowania fizycznego, którego naczelną wartością jest życie i zdrowie dziecka, to jedno z ważniejszych ogniw działalności dydaktycznej i wychowawczej nauczyciela. Podporządkowane celom kształcenia i wychowania planowanie wynikowe w założeniach ma wytyczyć drogę ucznia do osiągania kompetencji kluczowych i przedmiotowych. Istotą planowania wynikowego jest bowiem określenie i ustopniowanie wymagań programowych, według których nauczyciel będzie planował zajęcia oraz oceniał osiągnięcia uczniów i skuteczność swojej pracy. Ta nowa forma planu pracy to trudne i złożone zadanie dla nauczyciela wychowania fizycznego. Zależy bowiem od wielu warunków, czynników i środków które należy ściśle ze sobą zharmonizować. Jest to poradnik dostosowany do "Autorskiego programu wychowania fizycznego" (nr dopuszczenia DKW-4014-68/99). Zawiera przykładowe plany wynikowe do prowadzenia zajęć wychowania fizycznego na wszystkich poziomach II etapu kształcenia. Uwzględnia zwiększoną liczbę godzin tych zajęć. Zapis tabelaryczny jest tak opracowany, aby zsynchronizować cele operacyjne z układem i realizacją zadań w trakcie lekcji. Zadania programowe zostały podzielone na mikrocykle tematyczne w zależności od rodzaju formy aktywności ruchowej. Proponowane plany zawierają duży zakres zadań z gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej. Dla każdej kategorii wiekowej dołączony jest jeden przykładowy scenariusz realizacji zadań korekcyjnych. Zawierają również wskazania do realizacji ścieżek edukacyjnych. Przedstawiony materiał ma za zadanie ułatwić nauczycielom pracę.
