Warszawa 2011, wyd. 1, format 205 x 295, objętość 48 str., oprawa miękka Proponowane 20 kart pracy to nie tylko narzędzie do badania aktualnego poziomu czytania ze zrozumieniem ucznia, ale przede wszystkim materiał do aktywnej pracy doskonalącej tę umiejętność na czterech poziomach: - wyszukiwania wskazanych informacji (podanych wprost w tekście), - odnajdywania związków przyczynowo-skutkowych, - uogólniania myśli przewodniej, - wykazania się umiejętnością interpretacyjno-twórczą. Karty pracy sprawdzają umiejętność czytania ze zrozumieniem tekstów formułowanych w zapisie zarówno alfabetycznym, jak i ikonicznym. Bowiem wymagane w podstawie programowej obszary umiejętności czytania ze zrozumieniem obejmują nie tylko teksty literackie czy paraliterackie (np. opowiadania, opisy), ale też użytkowe (np. instrukcje) oraz symboliczno-ikonograficzne (np. mapki, schematy, rysunki).
